Hace poco tiempo leí un artículo muy curioso que me gustaría compartir con vosotros, decía lo siguiente:
“Leer un cuento nos enseña a disfrutar, a crear, a imaginar, a soñar, a sentir el color, el calor y la proximidad de las palabras. Narrar un cuento nos abre la puerta al conocimiento y a la cultura.
Muchas veces decimos que leemos por placer, se habla del placer de la lectura y se considera deseable que nuestros niños y niñas puedan, desde pequeños, sentir lo mismo.
Pero ¿cómo se enseña el placer de la lectura?
Probablemente no se pueda enseñar “el placer de la lectura”, pero sí se pueden señalar o “descubrir” los caminos que recorre el lector mientras lee o disfruta de la lectura. Se puede preparar la red, se puede crear el puente con solo acercar un libro.
Para que este proceso se produzca, nosotros, como padres y maestros, tenemos que generar “la magia”. Un espacio, un momento propicio, una rutina elegida. Luego, y a medida que este espacio se llene de experiencias, el deseo y la actitud lectora surgirán naturalmente y en muchos otros momentos. Y no solo porque nosotros les acerquemos libros, sino también porque ellos, niñas y niños, los lectores que están creciendo, tomarán la iniciativa. Esta entrega de Cuentos brindará una excelente herramienta para tejer esa red: cada cuento generará nuevos recursos para nuevas lecturas palpitantes e iluminadoras.
Sentados en corro, entre amigos, ante la maestra, o entre los brazos de padres o abuelos, cada texto desafiará el mundo interior de los pequeños, que siempre deja espacio para abrir u nuevo escenario de sueños”.
Muchas veces decimos que leemos por placer, se habla del placer de la lectura y se considera deseable que nuestros niños y niñas puedan, desde pequeños, sentir lo mismo.
Pero ¿cómo se enseña el placer de la lectura?
Probablemente no se pueda enseñar “el placer de la lectura”, pero sí se pueden señalar o “descubrir” los caminos que recorre el lector mientras lee o disfruta de la lectura. Se puede preparar la red, se puede crear el puente con solo acercar un libro.
Para que este proceso se produzca, nosotros, como padres y maestros, tenemos que generar “la magia”. Un espacio, un momento propicio, una rutina elegida. Luego, y a medida que este espacio se llene de experiencias, el deseo y la actitud lectora surgirán naturalmente y en muchos otros momentos. Y no solo porque nosotros les acerquemos libros, sino también porque ellos, niñas y niños, los lectores que están creciendo, tomarán la iniciativa. Esta entrega de Cuentos brindará una excelente herramienta para tejer esa red: cada cuento generará nuevos recursos para nuevas lecturas palpitantes e iluminadoras.
Sentados en corro, entre amigos, ante la maestra, o entre los brazos de padres o abuelos, cada texto desafiará el mundo interior de los pequeños, que siempre deja espacio para abrir u nuevo escenario de sueños”.
